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150蒙氏:数学启蒙这样做,孩子越学越轻松

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发表于 2019-9-6 13:49:46 | 显示全部楼层 |阅读模式
  我们生活在一个充满数字信息的时代,这一时代对我们的数学认知能力提出了更高的要求。数学有着自己独特的符号体系、逻辑关系和语言的表达方式,它的准确性、条理性与思维的逻辑性和严谨性紧密相连。也正因如此,当孩子进入学校开始正式学习这门学科时,很容易出现厌恶的情绪。

  

                               
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  可事实上,数学是美好的、艺术的、逻辑的、充满想象力的。有时候大人会把数学描述得非常枯燥,殊不知其实只要做适当的启蒙教学,就能让孩子有足够的时间去享受数学带来的乐趣,即便在入学后也依旧会对这一学科充满信心。此外更有研究表明,在小学前数学认知水平发展较高的孩子,不仅在小学毕业时成绩更好,他们的语文和阅读成绩也会更好。可见,孩子在学前阶段培养一定的数学能力,会对其他领域的学习和发展产生积极的影响。

  那么,家长该如何为孩子开展正确的数学启蒙教育呢?150蒙氏认为,数学启蒙的主要任务是让孩子对数学元素有一些基本的认识,并培养他们对数学的兴趣,而绝对不是能口算多少道加减法和背熟乘法表。待建立了一定的兴趣之后,再去培养孩子的思维能力和逻辑理解能力。

  方向对了,具体该如何实现呢?对此,150蒙氏选择通过丰富多彩的教具来达到这一效果。你或许很难想象,在百年传承之下,每一个教具的背后都有几代人关于小学数学教育的深刻理解。比如加减乘除的运算法则,有二十几个蒙氏教具,让孩子全方位深度理解十进制,深刻理解分数小数。

  

                               
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  这一特殊教学的方式主要是通过教具引入大量的数学抽象概念,用合适的方式呈现给孩子,让他们在6-12岁对于数学最具灵性的阶段,就通过感官体验非常多的数学法则,获得了将一个问题分解为子问题的终极能力。从而使得他们在未来学习初高中数学的时候,将信心百倍,所向披靡。

  无数实践案例证明,150蒙氏所采用的教具法是正确无误的。如今,150蒙氏的学员包括就读蒙氏幼儿园孩子的爸爸妈妈、中国蒙台梭利持证主教、在训老师、幼儿园老师、小学老师、儿童游戏咨询师、国家心理咨询师、美国P.E.T.认证讲师等无数专业人士。这也从侧面证明,150蒙氏逐渐得到了越来越多的认可,并将在启蒙教育的世界里,大放异彩。

发表于 2019-9-6 14:57:31 | 显示全部楼层
谢谢哦  
发表于 2019-10-10 20:27:11 | 显示全部楼层
支持~~  
发表于 7 天前 来自手机 | 显示全部楼层
必须顶  
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